פרופ' יריב פניגר, יו"ר המרכז לחקר הפדגוגיה פתח את הכנס באומרו: "הכנס הזה תוכנן להתקיים בשנה שעברה בסוף אוקטובר, וכמובן שלאור הנסיבות הוא לא התקיים. לפני מספר חודשים התחלנו לחשוב מה עושים השנה, החלטנו לקחת את הכנס מהשנה שעברה ולקיים אותו השנה. כשפנינו לאנשים שהביאו נכונות להשתתף בכנס בשנה שעברה – רובם רצו להשתתף בכנס. עם המחשבה התמידית על החטופים שלנו בעזה, החיילים והחיילות, המפונים, וכל מי שנפגע במלחמה הזאת – הכנס הזה מבקש לייצר סוג של נורמליות, לתת תקווה, ולכן הוא חשוב. אנחנו, מבקשים להמשיך לדון בשותפות בין האקדמיה לשדה ואני בטוח שיהיו לנו דיונים פוריים ומשמעותיים היום."
מקום למפגש ולשיח
מפגש שנתי של
חוקרים ואנשי חינוך
באיזה אופן ניתן לקדם חיבורים בין עשייה ומחקר התומכים בהתמודדות עם אתגרים בחינוך? איך אפשר לקדם מחקר רלוונטי שימושי לעשייה ולמדיניות החינוכית? אילו קשרים קיימים בין תהליכי הכשרה ופיתוח מקצועי ובין מחקר בחינוך? כיצד זירות שונות בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי עושות שימוש במחקר ובהערכה כפלטפורמה התומכת בעבודתן? ומה ההזדמנויות והאתגרים הכרוכים בכל אלה?
הכנס השנתי השני "מחברים בין עשייה ומחקר בחינוך 2024", עסק בשאלות אלה ונוספות מנקודות מבט שונות של מחקר, עשייה ומדיניות חינוכית. בכנס העמקנו בשיח בנוגע לחיבורים בין השדה היישומי ובין מחקר, בהתייחס לאסטרטגיות מיטביות, לדילמות ולאתגרים. הכנס נתן במה לעשייה מגוונת בתווך שבין מחקר לעשייה חינוכית. בכנס הציגו חוקרים וחוקרות, אנשי ונשות חינוך, מוסדות להכשרת מורים, פילנתרופיה ומגזר שלישי, מתווכי ידע, אנשי ונשות החינוך הבלתי פורמלי.
הרצאתו של אדם גמראן
הרצאת פתיחה
איך נוודא שאכן נעשה שימוש בראיות מחקריות?
ציטוטים מרכזיים
ציטוטים מדוברים
שונים בכנס
לקחו חלק
שותפים לכנס
מכללת קיי
המכללה האקדמית לחינוך
אבני ראשה
המכון הישראלי למנהיגות בית ספרית
מכללת אורנים
מכללה לחינוך
בית הספר לחינוך
האוניברסיטה העברית בירושלים
יוזמה
מרכז לידע ולמחקר בחינוך
.מרכז אדמונד י
ספרא לחקר המוח בלקויות למידה
קרן רש"י
הקרן לחיזוק החברה הישראלית
משרד החינוך
לשכת המדען הראשי
המכללה האקדמית לחינוך
ע"ש דוד ילין
בית הספר לחינוך
אוניברסיטת בן גוריון
המרכז לחקר הפדגוגיה
שותפויות אקדמיה-שדה